Proen promove palestra sobre produção de recursos no Moodle com IA

Professor demonstra o uso de inteligência artificial na plataforma Moodle.

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Proen promove a palestra: Produção de Recursos no Moodle com Apoio de Inteligência Artificial

O uso da inteligência artificial no contexto educacional será o tema central de uma palestra online promovida no dia 1º de abril. O evento, intitulado “Produção de Recursos no Moodle com Apoio de Inteligência Artificial”, visa fomentar a troca de experiências e apresentar práticas e ferramentas aplicáveis em disciplinas e ambientes virtuais de aprendizagem.

A iniciativa, organizada pela Proen (Pró-Reitoria de Ensino), busca incentivar a adoção de novas tecnologias no ensino. A palestra será transmitida ao vivo pelo canal oficial do IF Sudeste MG no YouTube, garantindo amplo acesso a professores, estudantes e todos os interessados nas potencialidades pedagógicas das tecnologias digitais.

Palestra com foco na aplicação prática de IA no Moodle

O palestrante convidado é Marcos Ramon Gomes Ferreira, professor de Filosofia no Instituto Federal de Brasília (IFB). Com vasta experiência em pesquisa nas áreas de cibercultura, estética e cultura digital, Ferreira dedica-se a estudar as interações entre tecnologia e educação.

A expectativa é que a palestra contribua significativamente para a atualização das práticas educacionais. O foco recai sobre o uso do Moodle, uma plataforma amplamente utilizada por instituições de ensino para a mediação de atividades acadêmicas online, explorando como a inteligência artificial pode otimizar a criação de recursos didáticos.

Como participar do evento

A participação na palestra é gratuita e aberta a toda comunidade acadêmica e interessados. Para garantir o acesso e receber notificações, os interessados podem se inscrever através do link divulgado para o evento. A transmissão ocorrerá diretamente no canal do IF Sudeste MG no YouTube.

Esta é uma oportunidade valiosa para explorar como a inteligência artificial pode transformar a produção de materiais didáticos no ambiente virtual de aprendizagem, tornando o processo mais eficiente e inovador.

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