Educadores de Física e Matemática podem se inscrever para Jornada de Inovação Pedagógica com Inteligência Artificial

Educadores de Física e Matemática já podem se inscrever para Jornada de Inovação Pedagógica com Inteligência Artificial

Professores da rede estadual e de redes municipais de educação da Bahia já podem garantir sua participação na ‘Jornada de Inovação Pedagógica com Inteligência Artificial para Educadores (as) de Física e Matemática’. A iniciativa, anunciada em 17 de março de 2026, visa capacitar educadores para o uso ético, crítico e pedagógico da Inteligência Artificial (IA), integrando-a a metodologias ativas, atividades experimentais e situações-problema.

O principal objetivo da jornada é fortalecer a conexão entre teoria e prática, impulsionando o desenvolvimento do pensamento científico e matemático no ambiente escolar. O curso abordará como a IA pode servir como uma ferramenta mediadora, expandindo as possibilidades investigativas e de resolução de problemas, sem, contudo, substituir o raciocínio, a experimentação e a construção conceitual pelos alunos.

Formação online e inovadora

A formação conta com uma carga horária total de 40 horas e será realizada integralmente online, através da plataforma Colaborativus (https://colaborativus.educacao.ba.gov.br/). Esta modalidade consolida-se como uma estratégia eficaz para a qualificação das práticas pedagógicas em Física e Matemática, prometendo melhorias significativas na qualidade do ensino.

A iniciativa é vista como fundamental para aumentar o engajamento dos estudantes e fomentar uma cultura escolar que seja inovadora, ética e orientada por evidências concretas. O cronograma da formação inclui momentos tanto assíncronos quanto síncronos, com um forte enfoque na experimentação pedagógica.

Metodologia e foco prático

A jornada priorizará a resolução de problemas reais, o uso intencional da Inteligência Artificial e a aplicação prática em sala de aula. A metodologia adotada incentiva a aprendizagem ativa, a colaboração entre os educadores e a produção de materiais que possam ser facilmente aplicados no contexto escolar. Esta abordagem busca garantir que os conhecimentos adquiridos se traduzam em benefícios tangíveis para o processo de ensino-aprendizagem.